S-or fi numind ele telefoane inteligente, dar rezultatul unui studiu realizat la Universitatea Rice din Houston (Texas) arată că studenții învață mai prost și se pot concentra mai greu dacă le este permis accesul la telefoanele mobile în timpul cursurilor.
In cadrul unui experiment, adolescenții au primit un iPhone gratuit și permisiunea să-l folosească în timpul orelor, relatează Daily Mail. În loc să se ajute de ”inteligența” aparatelor, tinerii și-au petrecut timpul pe rețelele de socializare sau au ascultat muzică.
Experimentul a durat aproape un an, iar psihologii au concluzionat că studenții au nevoie de supraveghere, atunci când folosesc tehnologia modernă.
Profesorul Philip Kortum, autorul experimentului, a declarat că a fost surprins de măsura mică în care studenții s-au folosit de smartphone-uri pentru discuții academice sau documentare.
